{"id":2893,"date":"2025-06-02T11:46:48","date_gmt":"2025-06-02T09:46:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.q21.de\/?page_id=2893"},"modified":"2025-06-13T09:31:29","modified_gmt":"2025-06-13T07:31:29","slug":"datalit-project","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.q21.de\/de\/projects-2\/datalit-project\/","title":{"rendered":"DATALIT Projekt"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">DATALIT<\/h2>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Data Literacy at the Interface of Higher Education and Business<\/h5>\n\n\n\n<p><strong data-start=\"134\" data-end=\"145\">DATALIT <\/strong>hat es sich zur Aufgabe gemacht, Datenkompetenz als Grundpfeiler f\u00fcr akademischen und beruflichen Erfolg zu etablieren. In unserer sich schnell entwickelnden digitalen Welt ist die F\u00e4higkeit, Daten zu lesen, zu interpretieren und effektiv zu nutzen, in allen Bereichen \u2013 sei es in den Sozialwissenschaften, im Ingenieurwesen, in den Geisteswissenschaften oder in der Wirtschaft \u2013 von entscheidender Bedeutung.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<div style=\"height:14px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.q21.de\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/datalit-logo.png\" alt=\"\" style=\"width:219px;height:auto\"\/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Vision<\/h5>\n\n\n\n<p>Das Projekt DATALIT zielt darauf ab, sicherzustellen, dass Studierende, Lehrkr\u00e4fte und Arbeitgeber gemeinsam von den Vorteilen intelligenter, datengest\u00fctzter Entscheidungsfindung und Innovation profitieren.<\/p>\n\n\n\n<p>Mit einem interdisziplin\u00e4ren Ansatz positioniert das Projekt Datenkompetenz als eine wesentliche F\u00e4higkeit des 21. Jahrhunderts. Anstatt diese Kompetenzen auf MINT-Studieng\u00e4nge zu beschr\u00e4nken, er\u00f6ffnet DATALIT allen akademischen Disziplinen die M\u00f6glichkeit, Datenerkenntnisse zu nutzen \u2013 sei es f\u00fcr die Forschung, die strategische Planung oder die t\u00e4gliche Entscheidungsfindung. So werden nicht nur kompetente Absolventen, sondern auch m\u00fcndige B\u00fcrger hervorgebracht, die bereit sind, sich in einer st\u00e4rker datenzentrierten Gesellschaft zu engagieren.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.q21.de\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/20200123_123749-1024x485.jpg\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Ansatz &amp; Hauptaktivit\u00e4ten<\/h5>\n\n\n\n<p>DATALIT verfolgt einen forschungsbasierten und handlungsorientierten Ansatz. Dieser Ansatz stellt sicher, dass die Integration von Datenkompetenz den tats\u00e4chlichen Anforderungen im akademischen und industriellen Umfeld entspricht:<\/p>\n\n\n\n<p>Erfassung des Datenbedarfs in Hochschulen und Unternehmen<br>Ermittlung der aktuellen Datennutzung und der gr\u00f6\u00dften Kompetenzl\u00fccken. Zu diesem Zweck werden Studierende, Hochschulen und Unternehmen in ganz Europa befragt, um einen ma\u00dfgeschneiderten Lehrplan zu erstellen.<\/p>\n\n\n\n<p>Definition von Datenkompetenzen.<br>Entwicklung eines klaren Kompetenzrahmens, der alles vom grundlegenden Datenverst\u00e4ndnis bis hin zur fortgeschrittenen Analytik und ethischen \u00dcberlegungen abdeckt. Dieser Rahmen geht \u00fcber technische F\u00e4higkeiten hinaus und umfasst kritisches Denken, den verantwortungsvollen Umgang mit Daten und Probleml\u00f6sungskompetenzen.<\/p>\n\n\n\n<p>Aufbau eines interaktiven Lern\u00f6kosystems<br>Es werden Blended-Learning-Erfahrungen geschaffen, indem Online-Module, praktische Workshops und Fallstudien aus der Praxis kombiniert werden. \u00dcber eine spezielle digitale Plattform k\u00f6nnen die Lernenden leicht auf Ressourcen, Tools und die Unterst\u00fctzung durch erfahrene Datenexperten zugreifen.<\/p>\n\n\n\n<p>Br\u00fcckenschlag zwischen Hochschule und Industrie<br>Einbindung von Studierenden in Praktika und Mobilit\u00e4tsprogramme bei Partnerunternehmen, in denen sie neu erworbene F\u00e4higkeiten in realen Gesch\u00e4ftskontexten anwenden k\u00f6nnen. Dieser praxisorientierte Ansatz beschleunigt das Lernen und stellt sicher, dass der Rahmen f\u00fcr Datenkompetenz den Marktanforderungen entspricht.<\/p>\n\n\n\n<p>Sicherstellung einer nachhaltigen Einf\u00fchrung<br>Akademische Einrichtungen werden mit langfristigen Strategien ausgestattet, damit Datenkompetenzmodule nahtlos in bestehende Lehrpl\u00e4ne integriert werden k\u00f6nnen. Das Projekt bietet zudem eine Validierung unter Verwendung der Rahmenwerke ECTS, EQF, Europass und LEVEL5, damit neu erworbene Kompetenzen formal anerkannt und europaweit \u00fcbertragbar sind.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.q21.de\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/data.jpg\" alt=\"\" style=\"width:824px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Warum DATALIT wichtig ist<\/h5>\n\n\n\n<p>Datenkompetenz wird schnell zur neuen Grundvoraussetzung f\u00fcr Besch\u00e4ftigungsf\u00e4higkeit, Innovation und b\u00fcrgerschaftliches Engagement. Ohne die richtigen F\u00e4higkeiten laufen Einzelpersonen und Organisationen Gefahr, von der schieren Menge und Komplexit\u00e4t der Daten \u00fcberw\u00e4ltigt zu werden. DATALIT m\u00f6chte dies \u00e4ndern, indem es Folgendes f\u00f6rdert:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Datenorientiertes Denken: Bef\u00e4higung von Studierenden und Fachkr\u00e4ften, fundierte Entscheidungen zu treffen, indem sie Daten richtig analysieren und interpretieren.<\/li>\n\n\n\n<li>Nahtlose Zusammenarbeit: Wir verbinden Universit\u00e4ten und Unternehmen, um sicherzustellen, dass das im Studium erworbene Wissen in praktische F\u00e4higkeiten umgesetzt wird und wertvolle Partnerschaften entstehen.<\/li>\n\n\n\n<li>Verantwortungsvoller Umgang mit Daten: Wir f\u00f6rdern ethische und integrative Datenpraktiken, bei denen Datenschutz, Datensicherheit und Transparenz im Vordergrund stehen, um das Vertrauen der \u00d6ffentlichkeit zu st\u00e4rken.<\/li>\n\n\n\n<li>Breite Zug\u00e4nglichkeit: Bereitstellung von Ressourcen zur Datenkompetenz f\u00fcr alle Fachbereiche, um sicherzustellen, dass bei der digitalen Transformation niemand zur\u00fcckbleibt.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Beim DATALIT-Projekt geht es nicht nur um das Vermitteln von Statistik oder Programmieren, sondern um die F\u00f6rderung einer datenorientierten Kultur.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-a89b3969 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/datalit.pa.itd.cnr.it\/en\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Projekt Website<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DATALIT Data Literacy at the Interface of Higher Education and Business DATALIT hat es sich zur Aufgabe gemacht, Datenkompetenz als Grundpfeiler f\u00fcr akademischen und beruflichen Erfolg zu etablieren. 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